воскресенье, 21 марта 2010 г.

Новые инструменты

Осваивала создание своей поисковой системы.
Создается легко. Используется легко, но неэффективно: ищет плохо, из 40-ка ссылок, которые все про площадь, по запросу "площадь" выдает 2.
И куда он сохраняет настройки - непонятно, в своем google-кабинете не нашла, хорошо, что ссылку сделала. Предлагали сделать гаджет в блоге - у меня не получилось.

Пока искала свою созданную систему, нашла SketchUp для создания 3D-моделей. Суперигрушка! Надо освоить и показывать учителям на курсах - для геометрии это просто праздник какой-то.

PS Научилась вставлять гаджеты. Есть специальный гаджет, который подгружает любой html-код.

воскресенье, 14 марта 2010 г.

Стандарты

Благодаря своим коллегам и преподавателям по курсу (спасибо им!) я удосужилась /позорище!/ взглянуть повнимательнее на документы по новым стандартам.

"…выделение универсальных учебных действий, порождающих компетенции, знания, умения и навыки…" (Фундаментальное ядро содержания общего образования)

Интересное отношение понятий.

А вообще, там куча документов которые надо изучать.

четверг, 11 марта 2010 г.

Чему учить в 21 веке?

"Я знаю множество стратегий, которые я умею гибко и эффективно использовать для решения сложных проблем.

Я рассматриваю сложные проблемы как системы, и я могу их анализировать и выбирать отношения и разделы, которые имеют наибольшее значение для решения проблемы."

Пора прекратить учить детей математике, пусть учатся рассматривать сложные проблемы как системы.

И ведь что характерно, производительность труда у них, развитие высоких технологий, уровень благосостояния - всё как бы говорит нам о преимуществах их системы образования.

среда, 10 марта 2010 г.

Дидактические цели и методические задачи

В пору моего студенчества в педвузе или начала педагогической деятельности у меня сложился стойкий стереотип, что цель любой деятельности (мероприятия) должна быть одна, а задачи ее конкретизируют, позволяют достичь. Нигде в пед.теории я не нашла подтверждения этому, а многие методические документы и опыт деятельности многих специалистов прямо противоречат, в частности, материалы программы Интел. Или пора избавляться от старых комплексов и заблуждений или искать обоснование.

На старт!

Всё чудесно. Только при регистрации я нигде не задавала пароль. Где-то тут подвох.